O Governo do Estado abriu, nesta segunda-feira (16), um novo processo seletivo para a contratação de profissional de apoio escolar. Os cuidadores irão atuar no atendimento aos estudantes com deficiência e/ou Transtorno do Espectro Autista (TEA). Os salários variam de R$ 1.302 a R$ 1.452.
De acordo com o edital divulgado pela Secretaria de Estado da Educação (Sedu), a seleção tem como objetivo formar cadastro de reserva.
Para participar do processo seletivo, o candidato precisa ter ensino médio completo e curso de cuidador ou de prestação de assistência à pessoa com deficiência, com carga horária mínima de 80 horas.
O salário para carga horária de 30 horas semanais, nas escolas de tempo parcial, é de R$ 1.302, mais auxílio-alimentação de R$ 225. Os profissionais que forem atuar nas escolas de tempo integral, com jornada semanal de 40 horas, vão receber R$ 1.452 e auxílio-alimentação de R$ 300.
As inscrições serão realizadas exclusivamente pelo site www.selecao.es.gov.br, das 10h do dia 17 de janeiro até as 17h do dia 23 de janeiro de 2023. Não há cobrança de taxa de inscrição.
O edital explica ainda que o processo seletivo contará com duas etapas: inscrição e declaração de títulos, de caráter classificatório; e chamada, comprovação de títulos e formalização do contrato de trabalho.
Saiba quais as atribuições do cargo de cuidadores de estudante com deficiência
- Acompanhar e auxiliar os estudantes com deficiência e/ou Transtorno do Espectro Autista (TEA) na promoção da acessibilidade e da atenção aos cuidados de locomoção, prestando acompanhamento individualizado aos estudantes que não realizam essas atividades com independência; realizar mudanças de posição para maior conforto do estudante, dentro ou fora da sala de aula;
- Manter interlocução com os professores da classe comum, visando atender ao estudante em situações que demandam a movimentação da turma; auxiliar nos cuidados e hábitos de higiene; estimular e ajudar na alimentação e na constituição de hábitos alimentares;
- Comunicar à equipe da escola sobre quaisquer alterações de comportamento do estudante para que possam ser observados; acompanhar outras situações que se fizerem necessárias para a realização das atividades cotidianas do estudante com deficiência e/ou TEA durante a permanência na escola e atuação em todas as atividades escolares necessárias, em todos os níveis e modalidades de ensino.
